【学风建设】2022-2023学年求是学院蓝田学园班级学风建设大赛终审答辩会顺利举办

发布者:李睿发布时间:2023-06-08浏览次数:78

202362日,2022-2023学年求是学院蓝田学园班级学风建设大赛终审答辩会在东二103教室顺利举办,九个在大赛中获评复审A等的班级依次汇报了各班过去一学年学风建设工作的举措与成效。求是学院党委副书记、蓝田学园主任包松,求是学院蓝田学园分团委副书记、辅导员蒋闰婧、李睿、吴诗梁、詹晨希、潘清、汪郭立出席答辩会并担任评委,各班学生代表到场观摩学习。


主持人简要介绍了赛程和终审规则后,答辩会正式开始。工科试验班2213、工科试验班2214、工科试验班2218、工科试验班(建筑与土木)2204、工科试验班(建筑与土木)2207、药学类2204、医学试验班类2202、医学试验班类2207、医学试验班类2204的学习委员依次登台,从基础性工作、创新性工作、班级成员参与度、工作成效等方面细致全面地展示出各班在学风建设上所做的努力,有的班级注重学习成绩,用每日一题、线上自习室等方法督促同学们学习,构建起学风浓郁的学习环境;有的班级注重帮扶落后同学,学习委员和学习小组长用真心赢得信任,手拉手地帮助在学习方面有困难的同学;有的班级注重诚信考试教育,激励大家考出尊严、考出自信……

每位学习委员展示结束后,评委老师针对汇报内容提出各类问题,包括如何和班内同学沟通、如何平衡班内学业成绩参差不齐的情况、以及怎样做好班内诚信考试教育等。学习委员们结合自己过去一年中的工作情况,态度从容、条理清晰地表达了他们的观点,分享了他们的经验。学习委员们精彩纷呈的答辩展示了本班以班级学风建设为先的班风班貌,以班集体共同进步为重的班级凝聚力……答辩会现场不断响起的掌声既是对各班学风建设工作巧思的赞叹,亦是对他们为蓝田学园学风建设树立榜样的感谢。

答辩结束后,包松老师作总结讲话。她表达了对各班学风建设工作的肯定,通过举办班级学风建设大赛,蓝田学园学风建设工作有了更好的载体和抓手,优秀做法和典型经验通过本次答辩会得到了集中展示,未来还需要加强凝练和推广。包老师指出,各班务必要重视诚信考风建设,这代表了同学们对学习最基本也最重要的态度。她期望学习委员在这个岗位上发挥自己的长处,把学风建设工作做实做细,带领同学们勤耕不辍、不断进步。


经过评委老师们的现场评定,工科试验班2213、工科试验班2214、工科试验班2218、工科试验班(建筑与土木)2204、工科试验班(建筑与土木)2207、药学类2204、医学试验班2202、医学试验班2207、医学试验班2204九个班级均通过答辩,获评2022-2023学年求是学院蓝田学园班级学风建设大赛学风建设优秀班级。学习委员代表班级领奖,评委老师们共同上台为同学们颁奖并合影留念。

一心向学,蔚然成风。至此,2022-2023学年求是学院蓝田学园班级学风建设大赛正式落下帷幕。相信学园各班能够借此机会深入总结反思、完善已有活动,以创新有效的方式带动班级内同学的学习热情,以此激励蓝田学子勤勉自律、把握当下,持续营造园区浓厚的学习氛围,传承弘扬蓝田优良学风。


终审答辩Q&A集锦

Q1:班级成绩不理想的结果会不会令你很沮丧?学习委员可以采取什么措施去解决这个问题?

A1:学习委员平时就要去主动了解同学们的情况,像班里部分同学确实在学习上存在一些困难,这个短时间内显然是难以解决的,需要长期的努力,所以对班级最终成绩不理想是有心理预期的,没有感到太沮丧。

为了更好地解决班级同学们成绩两极分化的问题,一方面,学习委员要加强与同学们的沟通,重点关注学习上有困难的同学,了解他们的问题并努力帮助解决;另一方面,联系班级各科成绩优秀的同学,尽量发挥他们的带头作用,并实现同学间的互补。如果同学们已经决定改变,念念不忘,就必有回响!

Q2:怎样才能让同学们愿意敞开心扉去跟学习委员交流自己的问题呢?

A2:首先,学习委员要在平时和同学们建立良好的友谊,相互信任。其次是要注意询问同学的语气要温和,推己及人。

Q3:学习委员要如何找到适当的资源并处理同学们提出的问题?

A3:就是去尽可能挖掘资源,比如学长组、学业指导类学生组织、院系学生会、班主任、兼辅等。学习委员应该尽可能联系这些资源,站在一个更高的角度去思考遇到的问题并进行整合和改进,使同学们的问题得到更好地解决。

Q4: 你认为学习委员对于班级优秀学业成绩的贡献是什么?

A4: 班级优秀的学业成绩这一成果与蓝田学园、蓝田学展、班主任、兼辅的指导督促,任课老师的辛勤付出和同学们自身的努力是密不可分的,而学习委员的主要任务是和班团委讨论确定学风建设工作的具体措施,并在学风建设活动开展的过程中进行督促和引导,适时结合反馈进行灵活调整。

Q5:如果你是学长组的一员,你会如何向学弟学妹介绍本科科研相关信息呢?

A5: 通过对学校本科生科研计划进行介绍,指导学弟学妹在学校科研规划的引导下对自身状况进行评估,从而制定符合自身的科研规划,同时邀请有经验的学长学姐开展经验分享。


文案 | 韩泽宇 李林函

审核 | 段潇涵 李  睿