在一流学习社区建设的支持下蓝田学园二级心理辅导站建设了沙盘室，此沙盘室容纳6个沙盘，为班级心理健康教育活动开展提供了非常好的场所，沙盘游戏的形式特别，过程充满趣味性，颇受同学们喜爱。
团体沙盘游戏是由团体成员共同创作，运用双手，借助水、沙子和沙具，在沙盘上创造作品的过程。团体沙盘可以促进团体中的成员调节情绪、觉察自身、觉察他人、调整关系，进而促使问题解决，实现自我成长和团体成长。
蓝田学园二级心理辅导站旨在将团体沙盘游戏打造为促进大学生心理健康、增进大学生集体意识、培养大学生爱党爱国家国情怀的重要基地，创新思想政治工作的形式。
在蓝田学园心理健康教育指导老师孙大雁的组织下，面向学园68个班级招募沙盘游戏带领者，每班一名同学，分三个场次进行培训。
12月4日，浙江大学辅导员心理健康教育工作室的张慧老师和孙大雁老师分别进行了培训，12月11日，浙江大学心理健康教育与咨询中心的专职咨询师刘艳老师进行了培训。
三场培训，三位引导老师均采用框架式的结构，首先，引导者介绍沙盘游戏及用具（沙盘、沙、沙具），老师们通过现场的示范，向同学们展示了如何理解沙盘中的对话，沙盘游戏的作用。然后带领大家自我介绍、带领大家感受沙子。接着引导者介绍游戏规则，三次培训均采用民主制的游戏规则，在接下来的沙盘操作中，成员需遵守这样的游戏规则。在具体操作中，步骤有选取沙具—摆放沙具—分享沙具—讨论调整，然后至少进行了4轮。活动结束后进行了总结和反馈。
参与的学员们纷纷反馈了自己的活动感受、活动中最喜欢的角度和改进意见，其中“学会与人融洽地合作很重要”是大多数同学的一致感受，有同学表示“沙盘活动真的很棒，有助于我们展开奇思妙想，但也不限于一个人，需兼顾他人的感受，给沙盘创作带来了更多的可能性”。
培训结束后，参与培训的同学将会带领班级的同学进行沙盘游戏体验，我们希望通过这样的活动打造促进蓝田学园的班级建设，拉近同学们之间的距离，让同学们体会到沙盘这一微型小社会，觉察自己和他人，促进人际关系的改善和自我的成长。
蓝田学园心理健康教育中心