2017年12月2日，云峰学园2017级班长、团支书在西二104教室，参加了第四期“菁英计划”学生骨干培养工程学生公文书写课程。本次课程由数学科学学院团委书记、思政辅导员、浙江大学口才中心导师邵頔老师主讲。
（活动现场）
作为一类实用性文章，公文的出现大大提高了工作效率。而对于在座的班团干部们来说，对公文也是一项必备技能。为提高学员们的书写能力，邵老师通过一个个生动的故事，为同学们传授了专业而实用的写作表达技巧，分别对于为什么要写以及怎么写的问题与同学们进行了深入交流与探讨。
“思想是行动的先导。如果我们热爱自己眼前的工作，觉得可以让它变得有意义，就算再苦再累也会甘之如饴；反之如果自身的态度上就反感一项任务，那就会敷衍了事，最后的结果当然也不尽人意。”邵老师在课程伊始便指出态度的重要性。邵老师强调，唯有去除了对公文的抵触心理，才能写好公文。接着，邵老师提出写作前要理清思路，组织语言，对写作的目的与意义要有明确的认识。她以书写策划案为例，指出若是缺少了活动目的与意义，就不可成为一篇真正的策划。同时，邵老师强调了文字严谨的重要性。写文章是严肃认真的，每一个表达都应经过反复推敲，做到字字珠玑，滴水不漏。
（邵老师授课）
之后邵頔老师又与学员们分享了第三个方法，搭建框架。具体思路为：“一篇文章需要指出在什么背景下，在哪些问题上引发了矛盾，是为了解决什么问题”。搭建好框架后，就可以进行细节的补充与完善，就像一副骨架需要血肉来填充。老师结合亲身经验，告诉学员们怎样通过搭建框架和补充内容，使得一篇自我介绍从毫无头绪变得新颖独特，加深了学员们的理解。
（同学们认真听讲）
课程在轻松愉悦的氛围中进行着，邵老师还为学员们补充了写作的一般注意事项：写作时要字迹工整。见字如面，书写是短时间内两个陌生思想的碰撞，“古之论书法，兼及其品评生”，漂亮的书写不仅表达了文字的意义，更是一个人品行修养的体现。同时，文字要有张力，要具有可读性。邵老师为学员们讲解了举例子和列数据这两种方法，来讲述生动形象而有说服力的故事。
此次公文写作课程顺利进行，学员们在丰富有趣的例子中学习到了许多实用性文章的写作技巧，并有信心运用到今后的学习工作生活中去。
（文/裴夏雨荷 图/云峰学园MCAT文化推广中心）
云峰学园学生党员骨干基地
2017年12月4日