规范工作,自我管理 ——记第四期“菁英计划”学生骨干培养工程第四次理论课程

发布者:系统管理员发布时间:2017-12-05浏览次数:69

    2017年122日,云峰学园第四期“菁英计划”学生骨干培养工程第四次理论课程——学生工作规范及时间管理课程在西二102教室举办。云峰学园2017级班长、团支书以及各学生组织代表参加了本次课程。课程由云峰学园分团委副书记、思政辅导员许霁玉老师,计算机科学与技术学院和软件学院团委副书记、思政辅导员、浙江大学礼仪与形象管理中心高级讲师苏腾老师分别为学员们授课,对学员们在学生工作中的常用规范以及时间管理能力进行指导。

 

(活动现场)

 

    首先,许霁玉老师介绍了与学生工作紧密相关的办事流程。许老师有着丰富的学生工作经验,对于刚入学的学生骨干的困惑有清晰的认识。在详细地教授学员们如何使用好各类资源、及时做好班级通知工作的同时,许老师也对同学们提出了期待与要求。“不想当将军的士兵不是好士兵,当不好士兵的士兵也成不了将军。”这就要求各位学生骨干们做好本职工作,熟悉各类流程,积极主动获取信息,做好上传下达工作,提高工作效率,将学校建设世界一流大学的宏伟目标落实到日常点滴。随后许老师围绕财务报销制度进行培训,从政策解读到业务介绍,从票据类型到财务规范,从物资采购到报销流程,要求各学生组织和各班级团支部时刻保持廉洁意识,实报实销,在办好活动的同时做好严谨、规范的财务管理工作。

 

(许霁玉老师授课)

 

    接下来,苏腾老师为学员们讲授了大学期间时间管理的方法。课程一开始,苏腾老师便提出自制力的概念,并提出“自制力的差距真的是无法逾越的吗”这一问题。苏老师展示了自己在读书方面的记录,学员们在感叹老师的认真的同时,也意识到自己的不足。从事务分类表、列任务清单、提高意志力、进行行为监控、拥有自由、快乐的精神与高尚的价值观几个大类,苏老师介绍了如何分配时间以运用好每一分钟。苏老师从自我控制的三要素——设置目标、行为监控、自我意识三方面入手,力求全面提高学生骨干的时间管理能力。学员们认真听讲,颇有感悟,并做了详细的摘记。最后,苏老师还向同学们推荐了罗伊·鲍迈斯特的《意志力》,引起了各位学生骨干的浓厚兴趣。

 

(苏腾老师授课)

 

    三个半小时的课程培训顺利结束了,学员们听得津津有味,现场掌声连连,相信本次课程让同学们受益匪浅。授课老师们向学员们送上了真挚的祝福,希望他们能学以致用,砥砺成长,早日成为学园乃至学校的中流砥柱。

(文/裴夏雨荷 图/云峰学园MCAT文化推广中心)

云峰学园学生党员骨干基地

2017年12月5