2017年4月13日下午，在浙江大学农学院求是茶苑，浙江大学关工委顾问郑元康老师应邀与云峰学园辅导员进行了关于当下高校思想政治教育工作会议精神的学习座谈会。云峰学园全体辅导员老师参加了该次座谈。
首先郑元康老师进行了简要的自我介绍。郑元康老师现年85岁，历任浙江大学马列室、社科系、政治系讲师、副教授、教授，并先后任系副主任、主任、党委宣传部部长，1992年享受国务院政府特殊津贴。2011年起任浙江大学关工委顾问、公共管理学院关工委副主任。郑老师作为一位扎根高校思政教育五十载的老前辈，退休后弦歌不辍，关心时事前沿，八旬高龄仍奋战在高校学生思想政治教育工作前线。在座谈会的开篇，郑老师结合丰富的学习工作经验，根据自己对马列主义毛泽东思想的深入研究，并引用世界一流高校思想教育的经典案例，为辅导员老师深入解读了全国高校思想政治工作会议的核心精神。
郑老师的发言引起了在座各位老师的积极思考，进入了自由讨论环节。刘波老师就当今世界的主流互联网现象，发表了意见。刘波老师认为，互联网在当代青年的思想塑造方面的影响不容小觑，在信息摄入过剩、价值取向多元化的时代，为避免青年人思想被不正之气侵袭，我们应当及时占领思想政治教育网络阵地，先入为主，特别是要利用好“网络评论员”这一新生舆论群体的价值。郑老师对刘老师的观点表示肯定，同时深刻提出在互联网时代要扩大政治教育工作的群体，紧随时代改革教育方法的观点。张小晟老师结合当下热点，指出互联网对当代青年思想的多重影响：网络的新奇丰富让很大一部分同学沉迷于虚拟世界，造成了思想上的封闭性，这给思想政治教育工作带来了一定的阻碍。
接着邵頔老师以自己在面试校庆志愿者时遇到的一位坚持做网络志愿者的女生为例，强调了青年人及早树立正确的三观对人生有着非同寻常的意义。同时邵老师也谈到了之前对网络时代思政教育工作的方法问题，认为当下的工作重心应当着眼于如何深入学生内心。“打铁还需自身硬”，这就要求辅导员自身在理论与实践上都要有过硬的本领和素质，结合当前青年人理论基础薄弱的通病，尤其应当加强理论学习，真正将“活到老学到老”的箴言落实到日常生活中。
田宇倩老师则结合自己负责的应生农学大类同学的情况，谈到了现代青年的标新立异的特点。由于从小就是“温室里的花朵”，这一代青年普遍存在着“空心病”，即缺乏责任意识和自我管理能力，学习动力不足，规划意识淡薄。田老师提到的这些问题引起了其他老师的共鸣。任林涛老师借此向郑老师提问：与过去的青年相比，当代的青年有何特点？郑老师以自己遇到过的诸多学生以及自己的子女为例，提出了当代青年所具有的四个鲜明特点：独立性、选择性、差异性、多变性，这具有高度概括性的总结引起了在座老师们的深思。
讨论越来越热烈，在郑老师的主持引导下，老师们纷纷结合自己工作中的一个个典型案例，进行着多维度、多层面的探讨。郑老师对今天的座谈会进行了总结发言：高校思想政治教育工作一直以来是我国思想政治建设的重要阵地，在互联网加持的今天更是面对了无数机遇与挑战。如何把握好当下资源做好思政教育工作，是每个教育工作者应当深思的问题。最后郑元康老师强调：思政教育永远是以自我教育为主体，外部教育为辅助。思想必须从外面进入，而在人的内心促进成长。教育者的工作应当努力将外部教育与自我教育相结合，以达到事半功倍的效果。
本次座谈会在掌声中结束。经过与老前辈的一席探讨，学园的辅导员老师们也受益匪浅。郑老师高屋建瓴的观点给人许多启发，相信老师们对今后工作的方法和目标有了更加明朗的认识，从而更好地完成高校思想政治教育的基层建设，开创思政教育的新局面。
（文/夏榕 图/黄苏杭）
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