2016年4月11日上午，“浙江大学第二期大学生职业素质提升培训班”开班仪式在小剧场201报告厅正式举行。本次培训由浙江大学职业发展中心主办，旨在提供系统化的课程培训，满足不同发展阶段学生的职业发展需求。中心辅导员工作室成员以及培训班40余名学员参加了开班仪式。
开班仪式上，中心辅导员工作室张威老师介绍了本次培训班的基本情况，使学员们了解了浙江大学职业发展中心的组织架构、职能定位和工作成果，同时也就本次培训班的课程安排、考核要求以及课外拓展服务做了简要说明；到场的辅导员工作室的老师们随后集体上台亮相，一一做自我介绍，以便学员们有更进一步的认识和了解；上一期培训班的优秀学员代表陈舒航同学也参加了开班仪式，他从认识自我唤醒了最初的职业梦想，到参加素拓训练在游戏中体悟职场核心精神，再到撰写职业生涯规划书明晰个人职业生涯发展方向几个方面，通过自身真实的课程体验分享了他参加培训后的改变与收获。
在融洽的氛围中，师生们欢乐合影。开班仪式后，学员们开始了一天紧凑的学习。根据高低年级学生的不同特点，培训班设置了基础班和提高班两套课程。
当天，基础班的学员进行了“认识自我”和“认识专业”两讲的学习。 “认识自我”专题学习中，在蔡云老师的指令下，学员们通过小游戏完成了团队分组和组建，一个个意义独特的队名、团队logo和口号在同学们的头脑风暴中产生；在完成团队组建这一破冰环节后，现在的氛围变得更加轻松愉悦，蔡云老师就职业生涯规划的概念、意义和具体方法为学员们做了简单引入，并带领同学们探索了自我兴趣；蔡艳婷老师则从性格的定义、性格的经典理论、性格的测评和解读，让同学们进一步了解了性格对职业的影响，并通过现场模拟，检测学员们对性格类型的了解掌握程度；孙大雁老师则为学员讲解了技能和价值观的有关知识，并对认识自我的全部知识点进行了梳理盘点。在”认识专业”一讲中，刘玉娥老师为同学们介绍了专业的定义、设置专业的原因和浙江大学的专业设置情况，并通过多次小组互动讨论，让同学们了解了影响主修专业选择的主要因素和了解专业情况的平台和途径。
在基础班上课的同时，提高班的学员进行了“简历制作”、“面试技巧”和“求职礼仪”三个专题的学习。在每位学员课前制作了一份个人简历的基础上，张威老师就学员们撰写简历遇到的问题和挑战出发，为学员们分析了优秀简历的标准、HR在简历筛选中的关注点和简历中存在的常见弊端等问题，从简历的内容、措辞和形式上做了简历撰写指导，并请同学们就所学内容互相修改个人的简历；张川霞老师从面试的概念、企业用人标准和企业偏好的能力素质、面试前准备、面试类型及应对技巧上展开专题讲解，并亲身现场模拟面试场景让学员们进一步体验面试的要点；在“求职礼仪”专题学习中，陈南菲老师首先澄清了几个学员们认知中的错误概念，随后围绕“个人礼仪”和“面试礼仪”的打造两个方面为学员们进行了详细讲解。
在活跃的课堂气氛中，在师生良性的互动间，培训班第一天的课程圆满结束。
浙江大学职业发展中心
2016年4月12日