2015年12月25及26日下午1:30到3:00,由张曼华老师主讲的心理委员团体辅导在碧4团辅室举行，本次活动由云峰心理中心承办，参与人员为云峰学园各班心理委员，旨在提升心理委员的心理素质和朋辈辅导技能，让心理委员能够更好地与同学和老师沟通，在同学们需要的时候提供及时的帮助。
（图为心理委员们在会议中）
两场团体辅导大体流程相同，由四个有趣又富含深意的游戏组成。第一个游戏在老师对同学们短暂的几句交流后开始。这个名叫“大风吹” 的游戏，通过更为轻松的方式让同学们进行自我介绍并相互交流了行要成为心理委员的原因。每个同学行要成为心理委员的想法各有不同，却大多离不开一个主题——帮助身边的同学。张老师在这点上表示赞赏，也就着这个话题延伸出了心理委员所需要拥有的品质和担负的责任。
接着，第二个游戏也开始了。工作人员给每位心理委员发一张白纸，而心理委员闭上眼睛根据老师的指令对这张白纸进行操作。最后心理委员手中的纸出现了三种不同的形状，这个过程便强调了双向交流的重要性。在与同学日常相处的过程中，只有完成双方想法的交互，思想的沟通，才能达成协作。仅有一方下达指令，往往会出现另一方错误的理解。同学们在老师的一番讲解后都露出了若有所思的表情，正是这样不经意的小细节，总是造成我们的苦恼和困惑。心理委员对同学的开导也多了一个方向。
第三个游戏是大部分同学都玩过的破冰小游戏——“五毛和一块”。这个游戏进行男女搭配，考验了大家的反应能力、数学能力和团队能力。在笑声和奔跑中，同学之间变得更为熟络，相互也少了许多尴尬。
最后则是重头戏，这是最难也是最考验团队协作的游戏。老师讲心理委员分为三小组，每位同学都戴上了眼罩。在视力被剥夺的情况下，各小组要用手中分到的编织绳围成老师给他们布置的形状，分别是正三角形、圆形和正方形。从连绳子都找不到到艰难地靠尺度和直觉摆出形状。就在同学们以为大功告成时，老师又布置了第二个任务——将这三种形状摆成一个房子。在所有同学的共同努力下，房子略带瑕疵地完成了。大家纷纷反映，在黑暗的情况下，他们更想找到一个依靠，摸到同伴的手就感到心安。每个人在自己的小组中都充当了一个角色，或是成为团的某个顶点，或是作为“人形量尺”，他们都找到了自己的价值并且发挥，同时给予一起身处黑暗的同伴一份鼓励和依靠。
（图为同学们正在进行游戏）
游戏后进行了交流，也表达了自己的想法，在对同伴表示了感激的心情后，本次心理委员团体辅导顺利结束了。
真正的温暖总是由心灵喷薄，而这就是我们用一个行为或一句简单的话就能给予的。我们先把信任交给对方，对方也会予以信任，人和人之间的关系从来不是用一个单向箭头就可以表明的。
相信每位参与辅导的心理委员都受益匪浅，可以更好地担当心理委员的责任。也感谢张曼华老师对此次团体辅导的精心设计。
云峰学园心理中心
2015年12月28日