TRTP（Teacher Research Training Program）是蓝田学园面向辅导员设立的一个科研训练项目，旨在通过激励专职辅导员开展课题研究，努力提高他们的理论水平、科研能力和工作能力。自2011年以来，该项目共完成研究课题70余项，今年有10项课题参与结题验收。
答辩包括现场展示和评委提问两个环节。在8分钟的展示中，参与答辩的辅导员采用PPT的形式，重点介绍了各自课题的研究背景、意义、创新点、实施过程、取得的成效以及面临的困难、解决的思路等方面内容。这些课题紧紧围绕辅导员的日常工作进行探索和研究，以展示工作特色、创新工作方法、提高工作效率为出发点，既有通过运用焦点解决模式、跟踪调查“新生之友”制度、分析专业确认的影响因素和引导对策等探索工作深度方面的研究，也有对少数民族学生教育帮扶、经济困难生领导力提升、理工医类学生艺术素养提高的第二课堂教育等拓展工作广度方面的研究。这些课题研究的内容辐射到思政教育、学业规划与指导、心理健康教育、综合素质提升等学生工作的各个方面。在认真听取各研究课题的陈述后，评委分别就课题的研究过程、研究方法、研究成果的实际应用等方面进行了提问，并提出了切实中肯的改进意见和建议。
据悉，自2015年1月立项以来，参与研究的辅导员自主完成了课题的设计、准备、实施和报告的撰写等各项工作。在课题研究的过程中，辅导员们拓宽了专业知识的领域，增强了实践创新的能力，提高了工作科研的水平，自身的综合素质和实践能力也得到了进一步的提升。
求是学院蓝田学园
2015年7月15日