11月23日星期天下午1:20，医学试验班类1409的同学在西一201教室召开了开学以来的第三次班会，本次的班会旨在解决近期内同学们在学习生活上的困扰以及创建班内学习小组以开展更有效的小组学习模式。本次班会班主任因事务繁忙未能出席，故由团支书周芳同学主持整场班会。
班会的第一项内容是同学们在纸条上写下近期学习生活上遇到的问题。班长和团支书对收上来的纸条内容进行归类整理后，总结出同学们的问题大致在这三个方面，即如何学好微积分，如何合理安排自己的时间，和如何获得有用的学习资源即学习资源共享问题。
班会的第二项内容是组建学习小组。全班同学由班长随机抽取学号分成五个小组，五个小组需要为自己的小组取一个组名并想一个能代表组内精神的口号，在上述内容讨论完毕之后，各个小组还将对之前同学提出的三大方面的问题展开组内讨论，寻求良好的解决办法。
在热烈的小组讨论过后，五个小组都为自己的小组取好了组名想好了口号，并且针对上述三大方面的问题都给出了有效的解决方法。第一组组名为全队，口号是我任意我全对。第一组对微积分学习给出的解决方案是在微积分课后自主上网听网络课程，如麻省理工公开课开设的微积分课程。第二组组名为1+1=9，他们的讨论旨在解决不限于微积分的学习问题，首先微积分学习上他们认为可以找微积分学得好的同学请教，平时多做题目，关于无机及分析化学的学习，他们认为要多花时间，记住概念公式，分辨概念，多看课本，在整理A4卷的时候要有条理，谈及大英的学习，他们认为课本光盘要多听，也可以听听BBC来提高听力水平，在日常的学习过程中要有计划的学习单词下面的例句，多朗读课文，在闲暇时刻也可以看看英语剧集。第三组组名为无厌组，口号是彦祖不会积分，无厌方能永恒。他们对学习资源共享问题提出的解决方法是每天固定一个时间段去浏览相关网站或者移动端信息交互平台，获得最新的学习资讯。第四组组名为LSZGCJ组，对于如何提高学习效率，他们认为，在寝室要少打游戏，同时他们希望班级群里能有更多讲座信息的发布。第五组组名为向日葵种子组，口号是开开心心播向日葵种子，他们对微积分学习的意见是找个好朋友一起做题更有动力。
在相互的讨论中，来自台湾的史美磐同学提出他看不懂简体字的学习困扰，同学们纷纷表示愿意给予帮助，最后全班达成协定要每天为史美磐同学发简繁对照的短信。
在班会的最后，团支书周芳同学提出一个增进同学间彼此感情的一个小游戏，全班同学要在纸条上写下希望另外一个同学为自己做的一件事情，形式是通过信息或者QQ传达如每天给别人发一个鼓励的短信，时间持续一个星期。纸条随机抽取，同学们的要求多样有趣，有的希望别人督促自己背单词，有的希望别人给自己发天气预报信息，相信在本次活动之后，同学们的学习成绩和彼此之间的感情都能有很大的提升。
（文/ 俞一欣）
医学1409