
会议伊始
下午15:45分,会议准时开始,马宇光老师首先介绍了分发给班主任的资料袋,内含所对应班级的学生学业情况分析等资料。

图为马宇光老师主持会议
会议开始首先介绍了学园对学习困难生的措施。学园对学习困难生设立了一、二、三共三级预警的机制。通过对学习困难生不同预警的划分来实行不同的措施。这样做的好处在于能够有效能动的将困难生的学习问题提出并解决。
第二部分分析了2013级各个大类的成绩情况。工信大类较12级不足,其中均绩较12届低,并且最高的班级和最低的班级之间的均绩差值也有所增大。学园希望班主任能够采取有效的措施来解决这一问题。应生大类较12级优秀,科创和艺术设计班级差距小,总体来说比较稳定。
接下来进行了比较简短的班主任对于学习困难生工作的交流。
第三部分,马宇光老师简略的讲了本科生信息系统的使用。

图为应伟清老师布置近期工作
接下来的会议由应伟清老师进行布置。首先进行了1+1+2模式的探索,对于大二低潮现象进行了具体讨论与分析。其中,学生由于认为学校的工作重心倾向于大一导致认为自己与学校的蜜月期结束,造成了心情的低落是主要的原因,其次还有同学之间的分化,各自忙于学业导致一种孤独感的产生也使得大二低潮期想象的加重。会议为应对这种情况做出了反思与讨论。
应伟清老师也介绍了近期班级工作安排。首先要求班主任进行秋学期考试诚信教育与安全教育。分析了去年学生因为考试作弊造成的后果,再一次要求班主任落实教育。另外,着重强调了安全问题,包括食品安全和财产安全。其他的活动还有班级品牌活动、职业规划等活动。
会议在14:30落下帷幕,接下来班主任和辅导员进行了面对面的深度交流,希望共同为学园的更加辉煌的未来努力奋斗。
(文/陈浩锟 图/周舒悦)
云峰学园新闻网络中心
2014年11月13日星期四
