2014年5月23日下午4时，在参观完校史馆后，我们教学七班的学员又在情人坡举行了以“爱校荣校”为主题的第二次讨论活动。本次活动由辅导员兼教学七班班主任周钰珊老师以及班长赵京城配合主持。活动主要包括自我介绍和小组讨论两个部分。
在路上，大家一起在竺可桢老校长的雕像前进行了合影，认真思考着竺校长的两个问题。
随后，由周钰珊老师带领成员进入讨论部分。她将成员分为三组，并围绕“爱校荣校”提出了两个问题：浙江大学给你们带来了什么？你们又将反馈给浙江大学什么？各小组成员纷纷发表自己的看法，并将所持观点罗列在周老师提供的白纸上，制成各小组讨论的成果展板。
经过了20分钟热烈的讨论，各小组分别选派了一名代表阐述观点。
成员们从学习、生活、工作等各个层面发现学校所给予我们的恩惠，并从学校提供的良好硬件设施、优美的生活环境、强大的师资力量等方面体会到自己生活在浙大这片土地的幸福。很多成员表示在浙大收获到的不仅仅是名校光环带来的自豪感，还有能力的提升和人生的历练。对于反馈的问题，成员们从近期方面提到了可以通过完善自身，提高自身道德素质来体现浙大风采，可以积极参与学校体制建设以弥补学校可能存在的不足，可以努力学习，在专业领域有所成就来回报学校的培养等等。成员们还提出了大胆的设想，希望未来能够成为社会上颇有影响力的人，给学校提供各类资金，提高学校的知名度，让学校为我们而自豪。
在路上，大家一起在竺可桢老校长的雕像前进行了合影，认真思考着竺校长的两个问题。
首先，为了使小班成员更好地了解彼此，班长提议采用小游戏的方式进行自我介绍，以提高小班凝聚力。
随后，由周钰珊老师带领成员进入讨论部分。她将成员分为三组，并围绕“爱校荣校”提出了两个问题：浙江大学给你们带来了什么？你们又将反馈给浙江大学什么？各小组成员纷纷发表自己的看法，并将所持观点罗列在周老师提供的白纸上，制成各小组讨论的成果展板。
经过了20分钟热烈的讨论，各小组分别选派了一名代表阐述观点。
成员们从学习、生活、工作等各个层面发现学校所给予我们的恩惠，并从学校提供的良好硬件设施、优美的生活环境、强大的师资力量等方面体会到自己生活在浙大这片土地的幸福。很多成员表示在浙大收获到的不仅仅是名校光环带来的自豪感，还有能力的提升和人生的历练。对于反馈的问题，成员们从近期方面提到了可以通过完善自身，提高自身道德素质来体现浙大风采，可以积极参与学校体制建设以弥补学校可能存在的不足，可以努力学习，在专业领域有所成就来回报学校的培养等等。成员们还提出了大胆的设想，希望未来能够成为社会上颇有影响力的人，给学校提供各类资金，提高学校的知名度，让学校为我们而自豪。
最后，周老师对各小组的观点给予了肯定并进行了客观点评和归纳总结，同时提到了竺可桢校长对浙大学子提出的两个问题，引导成员们认识到学校对我们的厚爱以及我们所该承担的责任与义务，让我们更加深刻地领会了“爱校荣校”这一使命的意义。
(文/胡宁宁 图/赵彦钧)
(文/胡宁宁 图/赵彦钧)