倾听，交流，认知自我 ——记“心智成长”工作坊第二次团体辅导

刚进入职规基地，同学们就被桌子上零散地摆放着的绿叶吸引了。而此次团辅的第一项内容就与那丝丝绿意密不可分。大家在老师的示意下每人拿了一片叶子。老师要求大家仔细观察属于自己的这片叶子，2分钟后再把叶子放回到盘子里，在重新混匀后，大家再挑出自己的叶子。大家兴致勃勃地看起了自己的叶子，努力寻找那片叶子的独特之处，或是脉络奇特，或是形态独特，也有一些是有一些小斑点……总之，大家最后很轻易地挑出了自己的叶子。

简单的游戏，众所周知的内涵——世界上没有两片完全相同的叶子。然而这样简单的意味也许需要我们用一生去慢慢体会。我们每个人都是独一无二不可复制的，哪怕我们的“缺点”，也正如那叶子上的“瑕疵”，独属我们自己。也许正是因为那些“瑕疵”，我们才与众不同，而且谁又能知道此时此刻的瑕疵会不会成为明天为人称赞的美好品质呢？“悦纳”自己，才能坦然面对过去与未来，才能让我们充满自信地、坚定地走向未来。

图为应老师、任老师在和同学们热切交流

接下来，每个成员都领到了一张小纸条。大家在纸条上回答了“我是谁”“我在生活中扮演的角色”“我认为我作为某个角色是不可或缺的，原因是……”大家或按具体的身份来回答，如“子女”、“朋友”、“学生”、“老师”，或按比较抽象的身份来回答，如“协调者”“倾听者”等。大家在这个过程中更深入地了解了自己。同时，应老师又让大家将自己列出的这些角色排序，选出当下最重要的三个。有意思的是，最后的结果出奇的一致，大家都选择了“亲情”、“友情”、“爱情”。也许也正因为这些情谊，让我们每个人的生活更加充实。

在此次团辅的最后，大家又分别向应老师提出了自己存在的一些困惑，有专业选择方面的，有职业生涯规划方面的，应老师都耐心地做了回答。