（培训大会现场）
在主持人介绍了到场的辅导老师以后，培训大会正式开始。第一个大的部分是由心理健康教育与咨询中心的副主任陈庆老师主讲。培训的主题是“新生入学阶段常见的心理问题以及相应的指导策略”。
陈老师一开始就“一针见血”地列举了几个新生入学适应阶段的基本问题，比如不同学生的不同适应阶段，比如适应与成长的基本问题。在环境生活的适应、人际关系的适应和学习专业的适应等方面，陈老师举出了具体的关键点来解说。比如气候、饮食对于新生的影响，比如上大学以后如何处理同学、异性与老师家长的关系，比如学习目标、方法与态度的确立。特别的，针对一开学的选课，陈老师也说到，针对不同新生的不同状态，如“学习动力不足”或者“学习动机过强”等，要及时予以调整与讲解，这样才能更好的选择自己合适的课程。
（陈庆老师在辅导大家）
有关适应与成长的内部问题方面，陈老师强调了自我评价与自我认同的重要性，尤其是在在健康、容貌、智慧与背景几个方面。如何把握理想中的自我与现实中自我的关系，在快乐与苦恼中寻找平衡，在动力与成就之间建立联系，将是学长组心里辅导一个重要内容。在陈老师演讲的最后一部分，是给大家具体分析了近几年分几个典型案例。让12级的学长组成员们有一个更加具体的方法去学习相应的心理知识。当然这其中也少不了心理援助工作的基本策略。种种专业心理知识的辅导让大家大开眼见。
培训的第二部分，是浙江大学学生社团指导中心的任立娣老师对浙大学生社团的总体介绍。任老师从学生社团是什么开始入手，给大家讲解了社团的意义与作用，并且以几个如浙江大学红十字会学生分会这样的五星级社团为例，说了一下浙大学生社团的发展近况。任老师说，大家应当在学长组工作的时候，要给大家详细到位地介绍我们的学生社团，让新生们依据社团定位以及兴趣爱好开展积极健康的校园文化活动，在学习之余，充实自我，丰富大学生活。
（任立娣老师在讲话）
学长组是一个很伟大的任务，担子同样也不轻。但相信在老师与同学的共同努力之下，一定可以给13级的新生创造一个家一样的云峰学园，让他们在新的校园新的环境中，尽快适应，并且好好成长。
（图/刘震 文/尚洁阳）
云峰学园新闻网络中心
2013年6月15日