11月7日晚九点十五分，蓝田学园第十六党支部一如既往地召开了一次民主生活会。本次生活会围绕“科教兴国战略思想”展开学习，由陈铭和卢懿两位同志主持。
首先，陈铭同志围绕着科教兴国提出的背景、如何理解科教兴国、科教兴国带来的意义进行了发言。陈铭同志表明，科教兴国战略是在邓小平理论、党的基本路线以及我国科技发展趋势的基础上提出的。接着，她对科教兴国整个战略思想不断完善的历程做了简要的梳理，阐明了每一步的进步意义。最后，她又向大家说明了科学、技术、经济三者之间的关系，强调了科学技术是第一生产力。
卢懿同志紧接着上述话题，围绕如何贯彻实施科教兴国、科教兴国在高校中的表现两大主题进行了发言。卢懿同志主要向大家讲解了加强政府决心与组织效率、协同社会各领域行动、实施关键性计划并集中力量重点突破、战胜各种困难阻力这四种行为的具体内涵，并向大家展示了现当代高校学术上的成就和依旧存在的诸如人才不够、科研收入低、论文数量多但专利数量少、设备设施差等问题
而在接下来的自由讨论中，大家也各抒己见，颇有百家争鸣的气氛。钱晨辉同志首先进行了发言，他结合了自身的经历，指出两点问题：虽然现在科研方面经费充足，但是其在基础教育上投入的力度不够大；实用新型专利申请费用太高，而审核要求又过低，使专利形同摆设。而奚婉同志也结合自己的见闻，向大家介绍了一些申请专利、教师评级方面的现状。秦政同志指出，现在的研究性人才太过浮躁、太过功利化。叶欣欣同志则指出，现在的城乡差距仍然在扩大，高校西部农村与贫困山村同学比例在不断下降，这是我们在贯彻实施科教兴国时面临的一个亟需解决的问题。随后，沈玮玲同志以史为鉴，解释现在中国人处于发展性状态，每个人的社会地位都可以通过自己的努力而得到比较彻底的改变，从而指出了科教兴国、人才强国的意义。潘明奥同志则对现在的论文体制进行了深入剖析，他指出，论文虽然只能在一定程度上代表学术研究水准，因此仅通过论文数量来进行研究生、教师水准评定有欠妥之处。
本次会议主题贴近大家的生活，同志们也很好地结合了实际情况进行了讨论与发言，每个人都在会议中学到了许多实际受用的知识；书记也为大家带来了水果，会议气氛活跃；各个成员也在一次次生活会上彼此更加熟悉、更加了解，整个党支部正在变得越来越温馨、团结。