为增进新生对职业生涯规划的了解，提升其职业生涯规划意识，学园在2011级全体新生间开展了职业生涯规划启蒙讲座。12月2日下午，浙江大学求是学院党委书记、学工部部长金海燕老师受邀前来，为学园工科试验班（工学）1114班至1121班的二百多名蓝田学子献上了一场生动有趣、意义非凡的职业生涯规划启蒙讲座。
在同学们期盼的目光和热烈的掌声中，金海燕老师从职业生涯规划的意义和职业生涯规划的战略两方面展开了他的讲座。
首 先，金海燕老师提出了职业生涯规划的几点意义。金老师谈到“只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间”，鼓励同学们积极地规划自己的职业生涯；他指出“重 要的不是现在的位置，而是迈出下一步的方向”，富有哲理的语句引发了同学的思考，提醒大家要认识自己，把握未来的方向；金老师认为“人的一生是在演戏，老 师有老师的角色，学生有学生的角色，而到了真正的舞台上，再好的演员如果没有脚本也是演不好的，而职业生涯规划能帮助同学们找到适合自己的人生演出的脚 本”，生动的比喻恰当地阐释了职业生涯规划的意义。
接 着，金海燕老师与同学们一同探讨了职业生涯规划的战略。金老师认为，对一名浙大学子而言，有三种战略目标可供选择，即“黑、红、黄”三道。就在同学们对 “黑、红、黄”三道感到困惑时，金老师笑着为大家解释了这三个字的含义。“黑”，指博士帽，即投身学术；“红”，指仕途，即投身政界；“黄”，指黄金，即 投身商海。同学们恍然大悟之后，金老师又为同学们提出了行动策略，主要是个性化策略。他指出，要想成为专家，就得深入研究某一领域；要想成为学者，就得研 究多领域的交叉部分；要想投身政界，成为领导者，必须要有资本，要有视野和全局观念；而要成为商人，就得有坚持的精神，不畏失败。这些个性化策略都对同学 们有所启迪，让同学们受益匪浅。
由于时间关系，金海燕老师不能深入地讲解怎样做职业生涯规划，但他强调最重要的一点，那就是“了解自己，了解社会”。
讲座最后，金老师对广大同学的学习生活也提出了几点建议。一方面，他通过他一个拥有教育学硕士、心理学博士、MBA等 多个学位的朋友的例子告诉同学们为了以后在社会竞争中占有更大的优势，大家需要不断学习，尽可能掌握更多的知识；另一方面，他又通过“第十名现象”的例 子，建议同学们应该合理分配、科学规划课内与课外的时间，均衡发展，不仅保证学习成绩，又能提升自己各方面的能力。另外，金老师还对同学们未来的专业选择 做了几点提醒，指出选专业应该与自己的兴趣和未来相结合，不能盲目，一味追求热门专业；要根据自己的能力及时调整专业，要发现自己擅长的是什么。
此次讲座系学园职业生涯规划启蒙讲座之一，在金海燕老师等众多老师的帮助和指导下，新生们对职业生涯规划的认知和了解有所提升，有利于其合理规划大学学业，不断促进自身的发展。
文：楼煌杰/图：卢文彬
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