2011年10月28日6时30分，学园入党积极分子培训班之潘健老师报告会在东2-101教室正式举行。校团委副书记潘健老师应邀出席，为学园两百多名入党积极分子讲授党课，深入探讨和学习科学发展观。学园分团委副书记胡永强、李玉琦、柳小毅出席报告会。
会议开头，潘健老师分享了她多年来与青少年交流的经验与感悟，言词中肯，感情真切，于不知不觉中走进了同学们的心里。她坦言，通过考试不是学习的最终目的，将党的先进理论化为己用并造福人民才是终极目标。潘健老师期望入党积极分子们努力学习党的先进理论，成为一个受人民拥护和爱戴的党员。
其后，潘健老师分三个方面详细阐述了科学发展观。首先，潘老师从中国共产党发展观的历史考察中让同学们了解深入学习科学发展观的必要性。潘老师讲到，中国共产党发展观可分为五个阶段：新民主主义社会发展观，传统社会主义发展观，社会主义初级阶段发展观，可持续发展观和科学发展观。潘健老师针对各阶段的工作重点、召开的历史会议、颁布的政策法令等方面进行深度剖析，使同学们了解到不同的发展观对于国家的经济、政治、文化的深远影响。此外，为了让同学更好地理解消化，潘健老师引用了大量自身经历和现实问题，使这些知识听起来妙趣横生。
在慢慢引出了科学发展观之后，潘健老师趁热打铁，向同学们展现出在科学发展观阶段涌现出来的若干个问题，并指出这些问题归根结底为五个方面的失衡，即城乡发展相对失衡、区域发展相对失衡、经济增长与社会发展、分配公平、扩大就业的相对失衡等等。那该如何治疗这些顽疾呢？正当同学们苦苦思索之际，潘健老师给出了答案，即“五个统筹”：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。潘老师指明只有以经济、政治、文化全面发展为内容，以社会主义物质文明、政治文明和精神文明整体推进为目标，以经济、社会、自然协调发展为途径，着眼于全面发展，中国才能更加繁隆昌盛。
其间，潘老师还播放了歌曲《国家》，一方面让积极分子们听听音乐稍作休息，另一方面也让大家在音乐中体味爱国爱党情怀。而后，潘健老师概括讲了科学发展观的基本内涵、核心、本质、应用等方面，并简要的阐释了社会主义核心价值体系的理解和意义。
报告会在奥斯特洛夫斯基的人生应怎样度过的话语中结束。同学们感言此次活动收获很大，对于如何成为一名好的党员有了更深刻地认识。
文：李小艳/图：陈轮号
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