社会实践作为大学生参与社会生活的一个重要途径，对于大学生深入农村、了解国情、认识社会具有不可替代的作用。蓝田学园作为本科生大类培养的重要基地，每年暑假都有五十余个社会实践项目获得校园两级立项，参与社会实践的人数更是有六七百人，分布在全国各地，开展支教、调研、走访、宣讲等各式实践活动。为了进一步提升社会实践团队骨干领导力，以期取得良好的社会实践成果，学园依托985项目申报工作，针对社会实践团队骨干开展了以“学会团队管理”为主题的领导力培训活动。
2011年7月1日晚7点，蓝田学园党总支副书记、学园副主任吴为进老师在蓝田六舍203室为学园20名社会实践团队骨干开展了有关“团队管理”的理论培训，以进一步提升各团队的建设管理能力。
吴老师以“短板效应”为切入点，指出构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平，从而让同学们意识到团队管理的重要性。随后，吴老师从高效团结的条件、团队效力圈、团队内部管理、冲突、解决方案、建立一支管理团队等几个方面，为大家详细讲述了团队管理的概念和方法。
吴老师讲到，团队是一个利益共同体，每个队员都拥有一个共同的目标，在实现共同目标的同时实现自己的个人目标。就此，吴老师提出了三点意见：第一制定的目标应该具有可行性、高度相关性、明确性、实现性和团队互利性；第二，在目标的界定下，队员也应该明确个人责任和团队责任；第三：团队管理要放手有度，即整个团队在玩时也不会忘记团队的目标，队员应该互相团结，富有责任感与信任感。
对于高效团结的条件，吴老师提出了“互相激励”与“成长”两个关键词，并用团队管理中的大雁原理为大家详细阐释了这两个概念。“没有一只野雁会飞的高，如果它只用自己的翅膀飞行”，吴老师讲到，是一个团队就应该相互协助、相互激励且头雁轮流做共同承担责任。同时，吴老师也指出在组织活动的开展中，团队成员一定会产生冲突，因此需要建立一支管理团队。
此次培训，运用“团队管理”相关理论，使学员社会实践团队骨干明确了如何组建优秀团队、设立团队目标、激励团队成员和提高执行力等团队管理中的关键问题，进一步提升了骨干们的领导力，为取得更为丰硕的社会实践成果奠定了坚实基础。