时间：2010年4月24日下午1：30
地点：浙江大学玉泉校区老和山脚
原本我们想在陈教授的家中进行采访，但老先生提议去爬老和山，于是我们决定把采访安排在爬山途中，边赏风景边听故事。
我们到达山脚下时陈教授早已经在等在那里。老先生今年已经年近七旬，但是看样子依然精神抖擞，主动邀请我们爬山，更是让我们赞叹老先生的体质。看到我们四个小伙子的到来，陈教授的兴奋之情溢于言表。他和蔼地询问我们的家乡、专业、近况等等，让距离感一下子消失全无，采访便顺理成章地开始了。
记者：陈教授您好,很感谢您参加我们的采访。现在能不能请您谈谈您学生时期经历过的比较重大的事情或轶闻。
陈教授：不必客气，我很乐意接受你们的采访。我1960年考入的南开大学，在那里学习物理。我当时物理的成绩比较突出，在一次统考中拿到过全校第一，同时化学也比较擅长，因而进入物理二系，主修原子核物理。那时候选校学生会选举，我很荣幸当上了副主席。但是由于普通话不够好，工作上经常遇到这样那样的麻烦。记得有一次，我在全校师生面前念表彰稿，但是由于方言太重，加上台下多是北方学生，大家都对表彰的内容似懂非懂。我在台上却并不知道，依然照常念读。后来，到了台下，得知大家都不能完整听清，我便问他们：为何不告诉我。有人回答：没关系的，你听懂一句，我听懂一句，大家交流一下就好。事情就这么结束了，但是我还是觉得继续担任这个职务有些不妥，于是向团委反映。团委领导思考再三，决定把秘书长一职分配给我。我很高兴地接受了，并且在这个岗位上尽我所能地做到最好。在这过程中，我也遇到了不少优秀的同学，与他们交了朋友，我感到很充实，很满足。
记者：那教授您觉得结合您的学生经历，我们大学生应该注重哪一些方面的培养和发展呢？
陈教授：我觉得实践很重要。特别是对于一个工科学生,不实践是不行的。我当时在学生会做事，培养的就是这方面的素质。可是现在大学生机会太少，又太懒，还可能跟高中教学有些关系，只看重书上的知识。这是不行的，你们应该多找机会锻炼自己。
作为大学生，寝室的风气很重要。像我当时很用功，经常去自修，这也带动了寝室其他同学的的学习积极性。记得当时是十个人一个大寝室，这么多人在学习上互相竞争比赛，这个氛围很有益处。
同时，人际关系也是大学生要学会处理的。我当时因为在学生会，学习有很刻苦，所以每天起床很早，6点不到就爬起来。那时候往往天还没亮，又不敢开灯，怕影响其他同学的休息，所以内务卫生便没办法搞了。当时是我的寝室长每天分配一个人替我叠被扫除，大家也都很理解我，知道我忙，我很谢谢他们。那时候，碰上三年自然灾害，我们大学生没有吃的，只好去渤海湾拉牡蛎、蛤来充饥。可是我由于工作，经常来不及去，是同学体谅我，帮我留一份，直到现在我还很感谢他们，没有他们，我的大学生活难以想象。
记者：那您最后怎么来到浙大的呢？
陈教授：当时，68年我们研究生毕业，面临了一个分配的问题。国家按照66年的方案进行分配，我和我的两个同学我们三个人有三个分配位置，两个留在南开大学,一个去浙江大学。当然，来浙大是一个比较好的机会，大家都比较看重。但是同学们考虑到我还有母亲要照顾,浙大正好离我的家乡嘉善很近,方便回家，加上我本来就是浙江人，于是大家就把这个好机会让给我了。
记得我刚来浙大的时候，赶上文革，连个接待的都没有，那天还下着大学，西湖都快冰封了，我冒着大学，找到了行政楼。今天想起来历历在目，好像就是昨天的事情，那楼现在还在，好像成了研究生院楼。当时闹的挺严重，学校内还没有招生，后来渐渐恢复了。
说着说着，我们已经爬上了老和山顶，陈教授一路讲来，竟并不气喘，令我们四个青年自愧不如。陈教授告诉我们，他退休后每天去操场晨练，还时不时爬爬老和山看风景，难怪老先生有这么好的体力。
站在山的最顶端，我们的采访继续。
记者：那您能否给我们讲讲您在浙大的经历？
陈教授：好的。我当时在浙大主要是做化学、化工方面的教学工作。我的研究方向也是教育类科研。当时我们很多同时在教育上有着不小的分歧，有的人讲课的时候只在较浅层次上进行讲解，并不从现象引发到对本质的思考，这样会使课程更容易进行，但往往却会对学生真正了解知识产生误导。另一些人主张深刻剖析，深入讲解一切现象的本质，但是这样一来，学生上课时对知识的接受便十分困难，造成学生的厌倦，畏难情绪。我看到这个现象后，便着手研究,改革普通化学一课的教学，最后写出一本《工程化学》，专为工科学生设计，既符合工科课程结合实践的要求，也较深入地阐明一些现象的深层次原因。后来该书可以说是走俏全国，我当时也在浙大首开先河，开设了“工程化学”这一课程。虽然说我的普通话还是影响到了我的教学，但是我经常跟学生沟通，请他们体谅，并且让他们指出我课程的不足之处，以便改进。另外我的板书也很不错，评上过“全国优秀板书”。所以，我的课很受欢迎，我还在首届教师评比中获得了“学生最喜爱教师”称号。当时每年来听我上“工程化学”人每年多达800以上，这也可以说是我教学生涯的巅峰。
后来我继续我的教学和教育方面的研究，我觉得当时学校中一些现象有些弊端，人们太过注重科研，把教学摆在了较低的地位，这是有些问题的。我也写过一篇《切勿走入科研兴教的误区》一文，表达了我的些许观点。记得当初《浙江大学报》还有《浙江日报》都对我进行过专门采访，你们要是有条件可以找找看。
记者：好的，陈教授。说了这么多，你对我们当下的浙大学生有什么建议么？
陈教授：首先我觉的对你们工科生，要弄懂什么是科学，什么是技术。科学，是认识自己，认识社会，认识自然的结果。技术则是改造自己，改造社会，改造自然的工具。因而科学没有完结，技术也没有完结。我现在在写一本书，书名叫《规律与测不准》，写得就是宏观上探索宇宙的哲学思维。
人在三十岁之前应该踏实学习，心无旁骛。记住，你们应该有理想，有雄心，不瞎想，无野心。对于一个人来讲，吃饱喝足便足以，应专心学术，不可过分功利。知识是最重要的！
说着说着，我们已经沿山路回到了玉泉校区。在这里，我们的采访也接近乐尾声，而陈教授的热情依然不减，他还兴高采烈地邀请我们去留学生餐厅吃饭。但是由于时间不允许，我们只能委婉的拒绝。临别前，陈教授与我们一一握手，并很有风度地挥手，祝我们学业进步。我们的采访便就此结束。