2025年5月16日中午，丹青学园社会科学试验班2408班围绕“求是精神与我”主题，开展了午餐会暨读书交流会。本次活动由兼职辅导员金悦主持，丹青学园主任郭诗平老师、班主任周云亨老师、辅导员王欣然老师共同参加。
Part 01读书分享
“我们要常常以旁观者的角度观察自己。”孙丹琦同学率先分享了自己阅读《旁观者》的感受。她谈到，就像书中记录着形形色色的人物故事，我们也需要跳出日常的生活轨迹，用冷静客观的目光打量自己的言行与选择。这种审视以独特的“他”视角，更清醒地认识自我，不断修正前行的方向。
赛比热·库尔班同学分享《乌合之众》时，则将目光聚焦于群体与科学。她认识到在科学研究中，保持独立思考、重视实证分析至关重要；而在班级生活里，我们作为集体的一员，既要融入群体汲取力量，又不能在人云亦云中丢失自我。这不仅是对群体关系的思考，更是求是精神中理性与团结的生动诠释。
随后，刘希源同学向大家介绍了《瓦尔登湖》。他抛出“为什么你们走得很快，实际上走得很慢”的问题，引发大家深思。在快节奏的时代里，我们追求着速度，却容易忽略成长的过程。他倡导大家如书中作者般，适时停下脚步去感受生活的本真，毕竟“生活其实不在于拥有，而在于体验”。求是之路，也需要这样“慢”的智慧，在沉淀中积累，在反思中成长。
Part 02时光胶囊
接下来，同学们领取、阅读一年前“给未来的一封信”。这些信件，不仅是过往的记录，更是成长的见证。任文慧同学曾在信中诉说着当时的疲惫，如今已学会了和失败握手言和，在焦虑时深呼吸再行动，在失败后笑着调侃“下次再来”。张觉兮同学则怀揣着变得大大方方的期许，在这一年顺利找到自己的方向，加入文琴合唱团，从最初的战战兢兢成长为自如的活动组织者，收获了友谊，也收获了自信。
Part 03师长点评
随后，主任与辅导员从不同角度进行总结指导。郭老师为同学们的分享深感触动，他赞扬“给未来的一封信”意义深远，让同学们在回望中明晰成长轨迹。对于读书分享，他指出三本书正是从不同角度对求是精神的诠释：《旁观者》以旁观者的视角自省，更客观地认识自己的优点和不足；取《乌合之众》中的“合”强调要珍惜班级在一起的缘分，并明确集体应该是每一个人的付出，共同建设班级大家庭；《瓦尔登湖》则提醒大家要时常停下来与自己对话，观察自己是否真的有所成长，有所收获。王欣然学姐结合8班民族生多、大家相处融洽的特色，鼓励同学们把求是精神融入日常学习生活中，在这个多元的大家庭中一起进步。
Part 04答疑
在答疑环节，赵晨希同学认为周围同学都很优秀，而自己并未找到特别出彩的长处，并对未来感到迷茫。对此，郭老师提出“每一次经历都是在潜移默化中成长”，不必着急，以更平和的心态看待自己的发展，在持续探索中实现突破。
本次“午餐会暨读书交流会”虽已落幕，但求是精神的探索之路永不停歇。以“求是精神”为引，我们一路披荆斩棘，一路凯歌行进。
图文｜赵晨希