为了更好地组建学长组，切实地发挥学长组对新生的引导帮助作用，2010年5月20日上午，浙江大学学务处副处长李磊前来求是学院蓝田学园开展调研，就学长组工作的开展情况，与来自08、09级的12名同学进行了座谈。蓝田学园主任助理吴子贵、辅导员孙大雁、章震等也一同参加了座谈。
李磊老师首先向大家说明了调研的内容，希望参加座谈的同学能够知无不言、言无不尽，多多提出意见和建议，为将要组建的新一届学长组建言献策。随后，座谈会正式开始。
辅导员章震老师首先总结了蓝田学园09年度学长组工作的开展情况，分别就学长组的组建、取得的成果和表现出的问题做了阐述。他指出，去年学长组经过精心的挑选和专门的培训，在新生报到、帮助新生快速适应大学生活中取得了一定成效，学长组在生活上给予了新同学细致的关心，在学习上给予了全面的指导，在心理上发挥了积极的引导作用，但是也存在不足之处，例如学长组的年龄结构过于单一，阅历水平的有限等，需要在今后进一步解决。
随后，来自08、09级的12名同学分别就自己对学长组的认识发表了意见。大家积极发言，对学长组发挥的作用表示肯定和感谢，也提出了许多建设性的意见和建议，集中表现为明确学长组的职责范围、加强学长组工作的持续性、增进学长组与新生的沟通、多元化学长组结构、规范化学长组工作等。每位同学都根据亲身体会，提出了切实中肯的意见。
蓝田学园主任助理吴子贵老师根据自身的工作经验和同学们的发言，对学长组工作的开展发表了自己的看法。吴老师指出蓝田为工科学园，同学们的学业压力大，所以学长组工作开展与其他学园有所不同，同学们课余时间紧，与学长的交流也就存在一定的有限性，只能寻求自己有特色的途径去加强沟通。结合蓝田学园的实情，吴老师提出了两点建议：第一、学长工作要分层次，即进一步丰富学长组的年级构成，可引入大三、大四、研究生同学，充分发挥传帮带的作用；第二、学长工作要分类别，即学长组的构成可多样化，使同学们形成有哪类问题就找相应学长的意识，以便学长组有针对性的开展工作。
李磊老师听取了大家的意见，对大家提出的宝贵意见表示感谢，并为此次座谈会做了总结发言。他肯定了学长工作的重要性，认为学长组的工作的确发挥了很大作用，尤其在迎接新生入学阶段出了很大力，不可或缺。李老师也坦言，根据同学们的反映和实际情况，学长组也存在着一些问题，指出“学长组的定位”、“如何给学长组工作提供更多的支持”、“学长组工作的奖励”等问题是今后进一步发挥学长组作用面临的和亟待解决的主要问题。
此次座谈会总结了学长组工作开展所取得的成绩和面临的问题，为新一届学长组的组建提供了宝贵的经验，十分有意义。
求是学院蓝田学园