大学生应由近而远，有远大的目标。有远大的目标，才有奋斗的动力，遇到挫折才不容易气馁，能够站起来接着走下去。但是没有近期目标也是走不下去的，理想无法很好的付诸行动，很容易变得空泛。
4月6号晚，蓝田学园工科0803团支部的部分成员就浙江大学的发展及教授的自身经历对杨克己教授兼博士生导师进行了采访，以下为采访内容：
学生：老师，您好！作为我们的班主任，大家相互间都比较熟悉，但还是很感谢您在百忙中抽时间配合我们的采访，请问老师您什么时候开始在浙大工作的？
杨克己教授（简称杨）：我在1986获得杭州大学学士学位，1989在西安交通大学获硕士学位，1997在浙江大学获博士学位，并且一直工作到现在。现在一直从事科学教学工作，一方面需要教本科生一些机械工程相关的课程，另一方面也教研究生，关于一些小波分析相关的应用，当然也还要在流体传动及控制实验室做研究（国家重点）。
学生：您现在担任工科0803班及机械自动化0801的班主任，那么您是什么时候开始担任班主任的？
杨：我在04年开始担任班主任，因为我认为教学就应该以学生为主，而班主任是很贴近学生工作。学生是学校的最大产品，学生教育是最大的工程，应该为教学而科研，不为经费而科研，一个教授不为本科生服务是不负责的。
学生：从您做班主任的经历，您对指导学生都有什么样的心得？
杨：新生要懂得规划人生，所以我认为应该有一个智囊团帮助每一个新生规划好自己的人生方向。在国外，许多教授可以单凭兴趣做研究，但是中国有自己的国情，中国人需要生存，为经济效益而奋斗。在这样的大环境下，高校科研、学习、生活氛围都有所下降。许多学生在选专业时会很迷茫，并且跟风选热门专业，但是国家需要多层次的人才，这样就会造成一方面学生不就业，一方面国家缺乏人才。
学生：这几年，浙大的比较重要的改革就是大类招生，您对这种大专业教育是怎么看的？
杨：中国需要全面人才，从这个出发点上，大专业教育是有好的。但是也很难说没有弊端，中国人才科研寿命短，学工科，积累文学素养都是要的。但是一个人的精力是有限的，我认为一个工科学生，看家的还是工科知识，像数学物理这种基础学科应该好好学，只有专业做精了，再积累文学素养才更加锦上添花。
学生：您是怎么看待浙大这十几年的发展的？
杨：浙大人才济济，名声在外，氛围很好，在教育改革方面也走在前列。学校各方面硬件都有了很大的提高，但是软的方面相对来说还需要提高，应该向更注重教书育人方向发展。
学生：竺可桢老校长有两个很深刻的问题，到浙大来做什么？将来毕业后做什么样的人？您是怎么理解的？
杨：这两个问题的回答，是关系人生的两个重要方面，第一个问题，到浙大来做什么，这是说要计划自己的大学生活，是近期目标；第二个问题，将来毕业后做什么样的人，是对往后的规划，是远期目标。作为本科生，应由近而远，有远大的目标。有远大的目标，才有奋斗的动力，遇到挫折才不容易气馁，能够站起来接着走下去。但是没有近期目标也是走不下去的，理想无法很好的付诸行动，很容易变得空泛。这个问题是竺老校长献给我们的最好的礼物啊。
学生：最后，您对浙大有什么样祝福？
杨：作为一个浙大的教授，我在这里学习，工作过，并且将来也会在这里继续奋斗，对于这里有不可割舍的情节，当然希望浙大能更加发展，更加科学化，学生更有生气。
杨教授言谈谦和，使人有如沐春风之感。他的长者之风更是给我们留下了难忘的印象。能有这样的教授是我们一生受用的财富，我也为身为浙大学子感到深深的自豪。